Mi PLE

Experiencias E-learning

La asistencia a un curso de FPE de la Junta de Andalucía de Metodología de la Formación abierta y a distancia con la intención de familiarizarme un poco con la formación E-Learning para comenzar el Curso de Experto en el que estamos, es el único contacto y experiencia que tengo en esta cometido.

Saludos

GUIA DIDACTICA

-La guía didactica según las palabras de García Areito, es un documento que orienta el estudio, acercando el material didáctico a los procesos cognitivos del alumno, con el fin de que pueda trabajarlo de manera autónoma.

-En cuanto a las funciones de la Guía está la de construir el conocimiento y llevar  a los alumnos hacia el desarrollo de las competencias fijadas como finalidad del curso .
Igualmente como función estará el apoyar el estudio del alumno en la manera que le orienta sobre qué se va a encontrar en el curso, cómo será la metodología, de qué ayuda dispondrá etc

-Finalmente y en cuanto a los elementos que debe  contemplar la guia estará los siguientes:
INDICE, PRESENTACION, OBJETIVOS, JUSTIFICACION, CONTENIDOS FORMATIVOS, METODOLOGIA ETC
 

solución TEST de Honey

ACTIVO: 11
REFLEXIVO: 10
TEORICO: 12
PRAGMATICO: 10

Naranjas con ajo y vinagre de Módena

Esta es super fácil y sobre todo tiene todo el aporte de vitaminas y no engorda nada.

Freir ajos  y a continuación añadir la naranja cruda, ya en el plato regar con vinagre balsámico de Módena

Receta de Espinacas con gambas, piñones y nata

Esta es mi propuesta para comer mañana, la receta es muy facil, en primer lugar tienes que hervir las espinacas y apartarlas, luego fries el ajo y vas añadiendo las gambas, a continuación vas incorporando las espinacas y un tetrabrik de nata ligera y que hierva.  Unos minutos a fuego medio y 5 minutos antes de finalizarlas le pones los pinones

Ocupaciones y Recursos de interes

Si quieres ver las ocupaciones que puedes añadir en el SAE como clasificación de demandantes, pincha en el enlace siguiente:

http://www.filebig.net/files/L9QBBNfDYy


Si quieres ver recursos publicos y privados pincha en el siguiente enlace:

http://www.filebig.net/files/TpThZiuxWs

ENLACES BOLETINES DE EMPLEO Y FORMACION

http://www.serraniasuroeste.org/index.php?option=com_content&view=article&id=49:boletin-empleo-y-formacion&catid=51&Itemid=2

http://gvs.es/index.php?option=com_content&task=view&id=137&Itemid=269



http://www.conildelafrontera.es/opencms/export/sites/default/conildelafrontera/GaleriaFicheros/udema/Boletin_Empleo.pdf

http://www.aljarafe.com/  Pagina de Mancomunidad de Municipios del Aljarafe,estan todos los pueblos de la zona, todos y cada uno tiene pagina web donde en varios podéis encontrar ofertas de empleo, Castilleja y Tomares tienen Agencia de Colocación

LISTA FORMULACION OBJETIVOS

LISTA DE VERBOS PARA LA FORMULACION OBJETIVOS

ÁMBITOS DEL CONOCIMIENTO (Hechos, conceptos, sistemas y/o procedimientos)	VERBOS
CONOCIMIENTO: En este ámbito el alumno debe ser capaz de recordar y 'seleccionar' todo el conocimiento que se posee sobre el tema. Conocimientos específicos: términos, hechos específicos. Conocimientos de modos y medios de trabajo: clasificaciones, categorías, criterios, metodología. Conocimientos universales y abstracciones: principios, teorías, estructuras.	Citar, completar, confeccionar, contar, copiar, decir, definir, describir, enumerar, expresar, identificar, localizar, nombrar, reconocer, seleccionar, subrayar,...
COMPRENSIÓN: Organización y reorganización de lo aprendido. Traslación, traducción, interpretación y extrapolación. (Objetivos, actitudes y reacciones de entendimiento de mensajes).	Asociar, completar, convertir, demostrar, diferenciar, distinguir, ejemplificar, establecer, estimar, explicar, extrapolar, formular una regla, interpretar, precisar, predecir, reescribir, reordenar, resumir, sintetizar, traducir, transformar,...
APLICACIÓN: Usar correctamente las abstracciones aprendidas: ideas generales, procedimientos, métodos generales y/o específicos, principios técnicos, ideas y teorías. (Solucionar problemas).	Aplicar, calcular, clasificar, codificar, completar, construir, contornear, correr, delinear, demostrar, descubrir, dibujar, dirigir, emplear, escoger, generalizar, ilustrar, manipular, modificar, operar, organizar, organizar, producir, reestructurar, relacionar, resolver, seleccionar,...
ANÁLISIS: De elementos, de relaciones, de principios organizadores. (Fragmentación de la materia y búsqueda de relaciones).	Agrupar, analizar, categorizar, clasificar, comparar, contrastar, deducir, descomponer, detectar, diferenciar, discriminar, distinguir, elegir, especificar, esquematizar, identificar, ordenar, relacionar, señalar, separar, transformar,...
SÍNTESIS: Combinación de partes para que formen un todo.	Clasificar, combinar, componer, construir, constituir, corregir, crear, deducir, diseñar, elaborar, enunciar, escribir, estructurar, formular, ilustrar, inducir, integrar, modificar, ordenar, planear, planificar, producir, proponer, relacionar, relatar, reseñar, resumir, sintetizar,...
EVALUACIÓN: Juicios cualitativos y/o cuantitativos. Evidencias internas. Evidencias externas. (criterios)	Argumentar, calificar, clasificar, comparar, concluir, confirmar, considerar, contrastar, controlar, criticar, decidir, deducir, determinar, distinguir, estandarizar, estimar, evaluar, inferir, justificar, juzgar, seleccionar, validar, valorar, verificar,...
DE LOS VALORES (actitudes, valores y normas)	VERBOS
RECEPCIÓN	Aceptar, admitir, afirmar, escuchar, expresar, hablar, identificar, predisponer, preguntar, recibir, reconocer, seleccionar,...
RESPUESTA	Agradecer, contestar, contraopinar, declarar, discutir, leer, realizar, recitar, recusar, replicar, responder, seleccionar,...
VALORACIÓN	Adherirse, compartir, completar, desarrollar, describir, detallar, especificar, iniciar, justificar, seleccionar,...
ORGANIZACIÓN	Coordinar, combinar, comparar, conectar, generalizar, identificar, integrar, ordenar, organizar, relacionar, referir,...
VALORES	Actuar, cambiar, influir, modificar, practicar, resolver, revisar, verificar,...